马克思主义学院
关于开展第四届课堂教学竞赛暨公开课展示活动的通知
各教研室、全体教师:
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深化新时代高校思想政治理论课改革创新,全面提升教师教学能力和育人水平,充分发挥优秀教师的示范引领作用,根据学院年度工作计划,经党政联席会议研究,现组织开展第四届课堂教学竞赛暨公开课展示活动。具体安排如下:
一、活动主题
以赛赋能强本领,凝心铸魂育新人
聚焦思政课教学创新,强化理论武装与实践能力,展现新时代马克思主义学院教师的理论素养与教学风采,打造“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的高素质思政课教师队伍,全面提升思政课课堂教学质量。
二、组织架构
(一)领导小组
组长:狄阳群高军
副组长:刘小刚
成员:董遂强 侯全生 朱兴丰 程金池 潘格格 李立辉
秘 书:范厚琼
(二)评审委员会
由校领导、校视导组、院教学委员会、院督导组及校外专家组成,负责评审工作。
三、参加对象
(一)教学竞赛:马克思主义学院45周岁及以下的专职教师(含新入职教师)。
(二)公开课展示:副教授及以上职称教师。
四、时间安排
(一)报名阶段(2025年4月21日——4月25日)
参赛者需提交《报名表》(附件1)及教学材料(教案、PPT课件或视频)至邮箱:303723658@qq.com。
(二)评审及展示阶段(2025年4月28日——5月13日)
形式:教学竞赛集中进行(具体时间地点另行通知),授课顺序抽签决定。
要求:课堂教学授课时间15分钟;政治导向正确,理论阐释精准,案例真实鲜活;教学目标明确,突出教学逻辑与创新设计;鼓励融入“四史”教育、产教融合、红色文化等元素,体现学理性与实践性统一;课件设计界面简洁、逻辑清晰,合理运用数字技术;板书设计重点突出,书写规范美观;语言表达流畅,普通话标准,仪态得体。
公开课示范教学需体现高阶性、创新性与挑战度。
(三)发布获奖名单(2025年5月14日——5月16日)
五、活动形式与要求
(一)教学竞赛
1.参赛内容:从思政必修课中自选专题,进行15分钟现场教学展示。
2.评分标准:聚焦“政治性、思想性、理论性、亲和力、针对性”,重点考察教学设计、内容创新、教学方法、教学效果等情况(详见附件2)。
(二)公开课展示
由各教研室推荐1—2名优秀教师进行45分钟实时课堂展示,面向全院开放。
六、奖项设置
(一)教学竞赛
特等奖1名:奖励1500元并颁发获奖证书
一等奖2名:奖励1000元并颁发获奖证书
二等奖3名:奖励500元并颁发获奖证书
(二)公开课展示
奖励500元并颁发获奖证书
七、其他要求
(一)全员参与:全体教师须全程观摩学习,原则上不得请假。
(二)材料规范:教学设计需经教研室审核,确保无政治性、学术性错误;往届获奖者需提交新选题。
(三)成果应用:获奖教师将优先推荐高层次教学竞赛,学院统一录制教学视频并优化资源库。
请各教研室高度重视,积极动员,以赛促教、以赛促学,于4月25日17:00前完成材料提交。
联系人:范厚琼
联系电话:3525
马克思主义学院
2025年4月18日
附件1:马克思主义学院第四届课堂教学竞赛暨公开课展示活动报名表
附件2:马克思主义学院第四届课堂教学竞赛暨公开课展示活动评分表
附件1:
马克思主义学院
第四届课堂教学竞赛暨公开课展示活动报名表
教师姓名 |
| 性别 |
| 出生年月 |
| 职称 |
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所在 教研室 |
| 手机号码 |
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参加类型 | 课堂教学竞赛□ 公开课展示□ |
课程名称 |
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参赛标题 |
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教学创新设计(500字以内) |
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附件2:
马克思主义学院
第四届课堂教学竞赛暨公开课展示活动评分表
授课教师 |
| 课程名称 |
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听课时间 | 年月日第周周第节 |
授课班级 |
| 授课地点 |
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参加类型 | 教学竞赛□ 公开课□ | 授课章节 |
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评价项目 | 评价内容 | 分值 (100) | 得分 |
教学态度 | 仪表整洁、举止得体、精神饱满 | 10 |
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遵守教学纪律,严格课堂管理 |
备课充分,精心设计教学,教学投入 |
教学内容 | 具有较为扎实的马克思主义理论功底,教学目标明确 | 35 |
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教学内容科学完整,基本理论阐释清楚,基本事实讲述准确 |
理论联系实际,熟悉五史,注重史论结合,教学素材多样 |
案例鲜活生动,及时将生动实践转化为课堂教学资源 |
善于发掘身边人身边事,有效回应学生关心问题和思想困惑 |
教学方法 | 注重教学逻辑与学术逻辑的辩证统一,教学设计符合学生认知规律、关注学生差异性 | 25 |
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熟练运用启发式、案例式等教学法,注重课堂互动,不照本宣科,善于调动学生积极性,启发学生思考 |
综合运用现代信息技术手段,增强课堂教学的生动性、吸引力,帮助学生理解领会教学内容 |
教学效果 | 注重思想性和理论性,具有亲和力和感染力,能够把道理讲深、讲透、 讲活,学生学习积极性高,愿意与教师交流反馈 | 30 |
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注重价值引领,增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,坚定“四个自信” |
完成教学计划,课堂秩序良好 |
课堂教学综合评价 |
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授课内容 |
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